Siamo tutti uguali o c’è dell’altro? Scoprire l’unicità di ognuno di noi, guardarsi in faccia e conoscersi a fondo. Al nido d’Infanzia di Cassina de’ Pecchi i bambini hanno partecipato a un progetto di rete con il territorio. La collaborazione con il servizio S.I.T (Servizio Inclusione Territoriale) del Barbagianni e la cooperativa sociale il Germoglio ha aperto le porte del nido alla scoperta dell’altro, per sperimentare che la diversità è una risorsa sociale, così come co-progettare e vivere il territorio come luogo educativo, con il progetto “Un passo da qui a lì”.
I bambini del nido e i ragazzi e gli adulti con disabilità del Servizio si sono incontrati in varie occasioni e hanno condiviso momenti significativi di reciproca scoperta.
La lettura è stata il linguaggio universale, uno strumento educativo e sociale capace di valorizzare le differenze come ricchezza: i bambini sono stati attivati tramite una lettura animata del libro “A caccia dell’orso” un’esperienza sensoriale che ha permesso di condividere emozioni autentiche. Ogni suono, ogni odore ha creato un momento speciale, fatto condivisione e sorrisi.
I bambini del nido hanno potuto osservare e conoscere nuove persone, sviluppando empatia e curiosità e i ragazzi e gli adulti del S.I.T hanno vissuto momenti di partecipazione attiva alla vita sociale. Le educatrici coinvolte hanno mostrato entusiasmo e soddisfazione, sottolineando l’importanza di costruire occasioni di incontro tra le diverse realtà territoriali: solo così si può costruire una comunità più aperta e solidale.
Ai ragazzi e agli adulti del S.I.T, che si sono mostrati partecipativi e attenti, abbiamo chiesto se ci fosse un bambino o un momento speciale che li avesse emozionati durante il nostro tempo insieme e questa è stata la risposta:
“Aiutarli, aiutarli in tutto”.
Il progetto ci ha aiutati a guardare oltre, a prenderci cura, a leggere nelle differenze la bellezza di ogni persona. Sono stati creati legami, è bastato un passo, un momento insieme e ciò che prima era lontano adesso è qui, vicino a me.
